Del General a Mario Augusto

Retomo la serie de artículos que había escrito mi abuelo y que me parecen relevantes. Como dije en otras situaciones demuestran la elegancia y valentía de mi abuelo a contrastar y resolver sus diferencias con el General Torrijos.

Del General a Mario Augusto

Matutino, Jueves, 8 de Diciembre de 1970

"Los currículos de los Comisionados constituyen credenciales de fuerza para que nos sintamos tranquilos". El general Omar Torrijos Herrera, Comandante en Jefe de la Guardia Nacional, nos ha enviado para su publicación una carta en la que el lider de la Revolucion de Octubre contesta algunos conceptos vertidos en mi leida columna "Mario Augusto opina..." que aparece diariamente en nuestro diario hermano de la tarde. El tenor de la carta del General es el siguiente:

"7 de octubre de 1970

Profesor Mario Augusto Rodriguez

Jefe de Redaccion del diario vespertine El Panama America

E. S. D.

Mi muy estimado amigo:

Por no creer en verdades agradables, siempre ando buscando

verdades logicas, lo que en materia de educación es sumamente

dif icil encontrar.

Sin ser un educador, estoy convencido de que apoyando al

aula escolar de hoy, resolvemos los problemas del manana.

Nunca he afirmado que nuestra educacion es un fracaso.

Creyendo en la capacidad de nuestros maestros, profesores y catedraticos

mantengo el convencimiento de que con mejores planes

y estructuras en tan importante campo podriamos obtener

mayores dividendos del gran porcentaje que del presupuesto nacional

se dedica a la educacion.

Por conocer mis limitaciones, vivo incesantemente buscando

personas aptas que cooperen con el gobierno a no equivocarse,

de modo que nuestras decisiones se tomen con base a las

recpmendaciones de quienes mas capacidades tienen.

Profesor Mario Augusto Rodriguez: Yo no he elegido la

Comision de Alto Nivel que revisara los planes educacionales del

pais. Esta responsabilidad recayo sobre doscientos educadores

preocupados por el destino de la ensenanza, quienes en democratica

reunion escogieron a los ciudadanos a quienes el gobierno

posteriormente otorgo credenciales.

Asf como los ingenieros hicieron las amplias reformas en el

Ministerio de Obras Públicas y otros técnicos revisaron y orientaron

las diferentes areas de la Administracion, justo es que scan los educadores

los llamados a reestructurar los programas de la enseñan.

Los curriculos de estos Comisionados constituyen credenciales

de fuerza para que nos sintamos tranquilos y sepamos

que en ningún momento fuimos victimas de la improvisación.

Para su mayor information, me permito enviarle los documentos

a que hago referenda en el parrafo anterior.

Lo saluda cordialmente,

General de Brigada OMAR TORRIJOS H.

Comandante Jefe de la Guardia Nacional

El pensamiento de hoy:

"No hay peor enemigo de un educador, que otro educador"

Otra vez el telefono de mi residencia estuvo trabajando intensamente.

Amigos y hasta desconocidos me aconsejaban que me quedara quieto,

que no siguiera provocando alguna reaction castigadora que incluso podia

provenir no de Torrijos, sino de algunos de sus defensores oficiosos o de

sus incondicionales dentro o fuera de la Guardia Nacional.

La terquedad del "cholito interiorano", que todavia llevo por dentro,

se impuso a todos los consejos y advertencias. Insistí en la exposicion de las

razones o motivos que explicaban mi descuerdo con la forma como habia

sido creada y estaba integrada la comision superministerial encargada de

programar la reforma integral de la education.

Artículo Recordatorio en La Prensa

Artículo publicado el 31-ENE-2009 en La Prensa.

Titulo: Mario Augusto, el "Revolucionario de las Ideas"

Nota Aclaratoria acerca de la Misa

Solo para aclarar ya que ha salido en prensa alguna confusión con la misa de mi abuelo.

Los datos son:

Fecha Día: Mier. 14 de Enero de 2009
Fecha Hora: 2:00 p.m.
Lugar: Parroquia María Auxiliadora
Direcciones: la parroquia queda en Vía Israel, al lado del Instituto Técnico Don Bosco, San Francisco.

Muchas gracias por todas las notas de cariño. Se las pasaré a mi abuelita y a la familia.

Nota

Ayer 10 de enero de 2008, moría mi abuelo, el perdiodista Mario Augusto Rodríguez en el hospital, por motivos de una parada cardio-respiratoria.

El estado de salud de mi abuelo se había deteriorado rápidamente en los últimos seis meses debido a un cáncer de pulmón. Poco a poco fue perdiendo facultades pero orgullosamente debo decir que siguió escribiendo y leyendo hasta cuando no pudo más.

Lo extrañaré mucho ... pero se que siempre podré encontrarlo en el recuerdo.

La misa se realizará el miércoles 14 de enero 2009 a las 2:00 p.m. en la iglesia de Don Bosco.

Omar Torrijos y la Educación

El Panamá América. Martes, 6 de Octubre de 1970

Experiencia
Cuando abrí esta columna en El Panamá América por vez primera, vine con las más ventajosas condiciones periodísticas. Un grupo representativo no sólo del oficialismo revolucionario y periodístico, sino incluso de la persona del general Torrijos, me aseguró que disfrutaría de la más amplia oportunidad para emitir mi opinión. Me afirmaron que lo reclamaban los altos dirigentes del gobierno revolucionario. Era precisamente un periodismo libre, capaz de señalar errores, de criticar deficiencias, de analizar objetivamente los hechos y las situaciones sin sometimientos de ninguna clase. Así lo hice al reconocer aciertos y señalar errores, según mi criterio. La consecuencia fue que perdí el empleo por "orden del Estado Mayor de la Guardia Nacional", según se me informó.

Reincidencia
Me acojo una vez más a esta apertura democrática para señalar lo que considero algunos de los errores fundamentales del proceso revolucionario. No voy a criticar a subalternos de inferior categoría, porque éstos y su conducta dependen de la cima gubernamental, que es la que directa o indirectamente los escoge. Quiero señalar lo que estimo grave equivocación del propio general Torrijos por su intervención decisiva y, a mi juicio, lamentablemente equivocada en lo que se refiere a la educación nacional. Es posible que esté corriendo nuevamente el riesgo de quedarme sin empleo, mas creo nuevamente que vale la pena exponerme al sacrificio.

Precedentes
No sé si por propia iniciativa, o como producto del asesoramiento de que supongo dispone como todos los altos dirigentes de los Estados modernos y antiguos, el general Torrijos viene insistiendo desde hace muchos meses en señalar errores y deficiencias dentro del reamo educativo. Sé que lo hace con la mejor y más sana intención. Aunque él no es personalmente un educador; su vinculación familiar lo relaciona amplia, directa y profundamente con la educación. Además, es evidente que tiene plena, honda y elevada conciencia de que el movimiento revolucionario que él gestó, realizó, dirige, y del cual le corresponde la responsabilidad máxima, depende fundamentalmente para sus proyecciones en el presente y hacia el futuro de la educación, que es el primer deber del Estado.

Complejidad
Es evidente así mismo que el general Torrijos no tiene conocimientos, experiencias, ni capacidades en lo que se refiere a la organización, administración, ni funcionamiento de la educación. Ése es un hecho real indubitable, que en nada demerita su personalidad integral, pues ningún hombre puede saber de todo en un mundo cada vez más complejo como el que vivimos. Tampoco esa verdad desautoriza su capacidad para observar deficiencias y errores, pues no se necesita ser carpintero para saber que una casa está desaplomada. Mas sí lo inhabilita para convertirse él en orientador; director o administrador de la educación. A fin de cuentas, si él fuera poseedor de capacidades para dirigir y administrar directamente cada rama del gobierno, no necesitaría ministros, gerentes o directores de entidades autónomas.

El Gran Error
Sin embargo, hasta ahora, lo que había venido haciendo el máximo responsable del proceso revolucionario era relativamente positivo. Se limitaba a recoger quejas en una u otra parte, a escuchar a estudiantes, padres de familia o gente de la comunidad y trasmitir esas quejas, protestas o denuncias a los responsables en el Ministerio de Educación. Éstos, a su vez, replicaban, aclaraban o adoptaban medidas correctivas. Mas el gran error del general Torrijos lo acaba de cometer ahora, al asumir personalmente la dirección de la educación nacional y designar una Comisión con programa de reformas, y poner en la presidencia de ese nuevo organismo al licenciado Félix Armando Quirós Ponce.



Complicación

El hecho es que, con base en investigaciones y estudios realmente autorizados, ya ha sido elaborado un Plan Nacional de Desarrollo para la Educación Panameña, integrado al Plan Nacional de Desarrollo Socioeconómico adoptado por el gobierno revolucionario, y en equilibrio con la Estrategia para el Desarrollo preparada por la Dirección Nacional de Planificación de la Presidencia de la República. Esta nueva Comisión, por tanto, desarticula la planificación adoptada y crea innecesariamente una complicación en el proceso que ya está en marcha y que no es producto de improvisaciones demagógicas, sino de serios y responsables estudios técnicos y de severas investigaciones científicas.



El Presidente

Lo que estimo más desacertado es la designación del licenciado Quirós Ponce para presidir la nueva Comisión. Acabo de leer y releer la conferencia que el señor Quirós dictó acerca de Las Expectativas Panameñas y Perspectivas de la Educación y encuentro que el extenso texto de la disertación no hay expectativas panameñas, ni tampoco las perspectivas de la educación. A mi juicio, esa conferencia demuestra que el señor Quirós anda totalmente desorientado en cuanto a nuestra educación se refiere, porque no sabe nada de sus realidades y no muestra capacidad ni conocimiento para analizarla y comprenderla. No hay duda de que es un economista y puede ser también un excelente planificador. Mas en cuanto a lo que se supone es tema esencial de su conferencia, anda totalmente fuera de órbita como trataré de demostrar en crónicas futuras, si es que tengo la oportunidad de hacerlo.

El General Torrijos

El reciente libro de mi abuelo, Sol y Sombra de Omar Torrijos Herrera, es para mi una buena muestra de un análisis periodístico muy balanceado. El libro recoge las mejores y más importantes crónicas periodísticas escritas por Mario Augusto durante el gobierno del general Torrijos. Escojo aquellas que me parecen increibles por resumir los errores de la gestión del general Torrijos. La prosa es elegante y los argumentos contundentes. Creo que sirven de ejemplo de que la palabra es más fuerte que la espada.

Muchas de estas crónicas fueron escritas con la incertidumbre de poder perder el empleo y ganar la enemistad de mucha gente. En las mismas se subraya directamente los errores cometidos por el general Torrijos. Es por esta valentía y tenacidad de cholito, que admiro a mi abuelo.

Adjunto el listado de las crónicas:

• Errores de la Educación

Nueva Etapa

Hace meses que mi abuelo ya no puede escribir. Aunque sigue su afición por la lectura y la política, se le dificulta mucho escribir. Por ello de ahora en adelante publicaré extractos de sus libros inéditos. Durante estos últimos años ha sido muy prolífico. Fruto de todo este esfuerzo son sus dos últimos libros: Derechos y Responsabilidades (acerca del periodismo) y Sol y Sombra de Omar Torrijos Herrera.